新大头儿子和小头爸爸2一日成才

暑假的最后一个周末，儿子幼儿园的同学妈妈们组织了这一场集体活动。
看电影，吃披萨。
三男两女一共五个宝宝，八个家长，浩浩荡荡占据了影院的最后一排。
我对这部动画片没什么特别的印象，小时候只是零星的看过几集。
网上介绍这部动画片是从1995年开始的，还深扒了很多动画片背后的故事，比如他们一家住在哪个城市、家庭条件如何、爸妈工作如何。
网友总是很有才的，分析出了这是发生在上海富人区的故事，住闹市区附近独栋别墅、邻居家有游泳池，生活条件优渥，可以说，这部动画的人设和我们普罗大众相去甚远，可还要写出就发生在小老百姓身上的故事，的确是有些牵强。
本来担心儿子不知道这部动画片，看的云里雾里，可是小家伙说他是知道的，在学校的时候老师放过这部动画片，好吧，老师的教学内容还真是很丰富。
看的过程中，小朋友们个个都很认真，还有两位宝宝在影片的结尾感动落泪。
回家的路上我问儿子，好看不？他很诚实地回答我，不好看。
不好看你看的那么认真，我跟你说话都反应慢半拍？
嗯，就是不好看。
孩子喜欢看的是狮子王、阿凡达……

故事的情节是有点引人深思的，在这个望子成龙的时代，几乎大部分家长都被不输在起跑线的思想牵引着，孩子们被家长拖着在各种补习班之间奔波，数学、英语、写作、围棋、小提琴、甚至是少年MBA班。
有句台词是，怎么这素质教育比应试教育还要难。
确实，应试教育，培养的是做题的机器，会做题就可以了。
而，素质教育，我们培养的是人才，在成材之前，很多家长的模式是报许多培训班，找到孩子最喜欢、最有特长的一两个，然后再深入培养，这其中消耗的时间和精力，是无法计算的。
所以，会滋生一些所谓能一日成材的科学家片子，利用反自然的手段，提升智力。
大头儿子后来变成了一个天才的机器，没有笑容、没有亲情、没有快乐。
若是我儿子成为这样的天才，那我也宁可不要。
我希望孩子成为善良、坚定、快乐的人，有自己的爱好，在一方面有所长就好。
影片最后坏科学家逃走的飞机，分明就是神盾局那架能上天、能下水的超级飞机啊，妮妮还差点在那个机翼里丧命。还有那些磁力球，那是大白里的吧，无所不能、上天入地。
我是应该说国产动画片的创意有限呢，还是应该说我们只是在批判美帝？一声呵呵吧！

其实我想说，这部动画能在国产电影普遍5分以下的情况下，脱颖而出，得到4.2的高分，说明它一定也有过人之处。

虽然剧情不比皮克斯、迪士尼的动画有看点，但好歹赢在了接地气上，说到了一些中国家庭教育的现实问题。

尽管豆瓣上对这个《一日成才》骂声一片，不过槽点确实多一会我慢慢说，但我和小智看完后，觉着好像拍的也有那么点意思。

其实《大头儿子小头爸爸》应该是我们这些80、90后们的集体回忆。

但十多二十年过去了，3D版《大头儿子一日成才》的图一出，我乍一看，这一家三口都变了样。

这小头爸爸倒是宝刀未，老越长越帅，大头儿子也开始自带眼线了。╮(╯▽╰)╭



BUT后来才知发现，原来上图左边这男的是传说中的隔壁老王……而下图右边这个才是我们熟悉的小头爸爸。



隔壁老王在电影中的设定很Feng狂，是个科学怪博士，时常大放阙词。比如有这么一幕，他对着小头爸爸劈头盖脸就是这么一句，“我比你更适合当大头的父亲”，顿时雷的我外焦里嫩。￣ˍ￣

难道剧组不知道坊间一直流传着，大头儿子不是小头爸爸亲生的流言蜚语？还搞出这么个隔壁老王的角色，这是要搞事情呐。



除去这一点，电影本身倒是个蛮反应社会现实的好故事，甚至很多台词像是在说给家长听，像是在教育家长。

一开始就渲染了一个和现实非常接近的大环境。

爸爸工作忙得昏天黑地，妈妈和所有其他家长一样，都在为孩子不输在起跑线上，争分夺秒的”培养“自己的孩子。

各种兴趣班上得就像赶场子，一场接一场，课是一节接一节。



所有一切都要从娃娃抓起，领先起跑，这包括奥数、书法、音乐、舞蹈、跆拳道、围棋甚至MBA。

围裙妈妈的设定就是家里唱红脸的那个，激进地、努力地把孩子推向“成功”，而通向成功的路就是好好学习。



大头儿子于是乎也就没能幸免，深陷在这股兴趣班的漩涡，天天活得像陀螺一样，忙得团团转。

在围裙妈妈送孩子去补习班的路上，还能给孩子端出一碗红烧肉的桥段，我就不吐槽了，但大头这个年纪了还要妈妈喂饭吃？这就是中国妈宝男的起源么，说好的独立自主呢……

默默说一句，我家孩子3岁后都是自己吃饭不用喂的…… (￣ˇ￣)



边喂还边说，只要你好好学习，想吃什么妈妈都给你做。这句话的潜台词难道是，你不好好学习的话，我就不给你做好吃的了？

果然，在围裙妈妈的心目中：学习才是最重要的！

为啥学习最重要，这是她的推导过程：

孩子成绩不好 = 考不上好的大学 = 找不到好的工作 = 会失业 = 被社会淘汰

70岁时再暮然回首，人生那就是一个大写的失败loser！

所以别的小朋友会的，大头儿子一定得会。

这样才会有小朋友愿意和他一起玩？这个逻辑虽然我不太能理解，但大概就是近朱者赤近墨者黑吧……

有一点我想给围裙妈妈开脱，那就是我们可以从一些细节处看出她还是很爱孩子的。

孩子在上各种兴趣班补习班前，苦口婆心地教育他要听老师话，孩子上课时，围裙妈妈都会坐在外面等，这一形象多像我们今天的父母、长辈。

妈妈逼迫他学习也不过是为了他能有一个更好的人生。但是方法得不得当呢？我们另说。



小头爸爸，始终是个讨喜的爸爸，电影中一直扮着白脸。偶尔还趁妈妈不注意带着儿子出去放放风，做做游戏啥的，但期间也不乏灌输，“只有学习好，长大以后才能成功啊”的概念。

但围裙妈妈一直不太同意小头爸爸的教育理念，发现小头带儿子偷偷出去玩后，说了一句令我印象深刻的话，开心能当饭吃吗？谁家的成功是靠开心来的。

联想到后面，影片借老王之口说出了，本片对快乐的定义：能带来的荣耀、快感和真金白银，才是真实的快乐。

这些台词分分钟让我跳戏，不免觉得，这电影不是给孩子看得，而是在抨击我们现代人物！质！主！义！至上的追求。

继续回到电影情节，围裙妈妈“培养”孩子的工作似乎是白做了，报了那么多课外班，大头却被班上老师直接贴上了差生，朽木的标签。这让围裙妈妈深受刺激。

所以当王博士拿着所谓的一日成才的眼药水出现在家长们的视线中后，她才会义无反顾地把自己的孩子推向（王）成功——做试验品。

下图，围裙妈妈这个抱大腿的形象，代表妈妈，代表家长，他们在成功面前低到了尘埃里……



成功，是这部电影里出现最多的词，就连被隔壁博士老王改造后的大头儿子的别称都是，成功之子（邪恶的联想到老王叫王成功……你们get到我的点了吗）。

我们短平快的思维，也反映在我们对孩子的教育中，天才速成，一日成才，都变成了家长们的追求。虽然现实生活中，成功是没有捷径可走，但假设可以一日成才，又有多少家长抵制得住诱惑？

被改造的大头儿子智商爆表高达1000，变得六亲不认只想做研究。他成了最成功的人，诺贝尔奖全包，上知天文，下知地理，数理化全能，破解宇宙奥秘，造福全人类。

然而他却不要父母了，忘记了他们。大头认为，和老王博士在一起他的未来会更成功。

当然，电影得是Happy Ending，小头爸爸注意到他很久没有笑过了，他知道儿子不开心，失去了自我，所以他不能让儿子跟着老王就这么走了。他不顾一切得去救了儿子，最后，成功救回，阖家欢乐……
摆动的彩球

如果我没有记错的话，电影中只有小头爸爸向孩子诚心诚意地道了歉，他承认他把自己的焦虑强加在儿子的身上。

他说他希望孩子学得越多越好，得到最好的未来。当他学得不如别的孩子的时候我们开始焦虑，担心他笨，担心他比别人差，担心他失败。

但最后他发现，快乐成长其实比什么都重要。

据说，很多小朋友在电影院里看得又哭又笑。能戳到孩子们敏感神经的点又是哪些瞬间呢？他们是不是想到了自己。我不知。

最后再来说说这个妈妈形象设定，简直就是背锅侠，做错了事却没任何补偿行为，有困难指挥小头爸爸上……这么黑围裙妈妈真的好么，虽然这可能是因为电影情节发展需要。

电影毛病确实挺多，但故事本身也还算发人深省。5分还是可以有，就看你从什么角度看了。

不过，话说回来，哪个家长不希望孩子能快乐长大，但快乐和成功难以平衡，生活中的每个人都有每个人的苦。社会竞争愈加激烈，家长们多多少少都有小头爸爸和围裙妈妈的担心，找不到好的工作，失败的人生，孩子如何存活在这世界上？

几周前，我看了一本书，《幸福的孩子会成功》，或许家长们可以从中找到既能让孩子幸福成长，孩子又能取得成功的平衡点。

最后，父母们不要太焦虑，儿孙自有儿孙福，适当放手才能成就他们的美好人生。

此文发表在下面的公众号上

陪孩子看的，今天影院居然满场。个人而言实在不喜欢这种主题，对于天才来讲，学习/工作和玩本来就是一回事，应该是乐在其中才对，干嘛搞得像吃药一样难受，没人逼他去做那些天才的发明创造，他应该是自己喜欢才会那么投入，要是不喜欢做的话智商再高也可以天天在家睡觉或者继续以前那种玩啊！作为天才的父母应该接受孩子眼界变高视野开阔的事实，干嘛非要把孩子拉回懵懂的状态试图找回只应属于低幼时期的快乐，难道天才是种罪？不要把天才妖魔化。
    另一方面，如果王博士的发明成功了，这个社会人人无需要通过努力就能成为天才，那社会生产力一定大大提高，离咱的共产主义理想实现就不远了，这是一件大好事才对，家长们犯得着如此惊恐？

无论人物被改的多具有美型色彩，一出场就带有各种奇怪动画视觉，还有配音！对于90后看过这部曾经的经典的我来说，难以接受这种设定，无论是色彩还是故事情节，就好像按出厂设置了一个模式，都是统一标配。也许00后或者更小没有看过其他版本的孩子接受度高一点，毕竟国产现在做这种3D或者2D效果已经病入膏肓了。童年的梦就被你们这样毁了，再见！

孩子看完害怕睡不着觉，里面充斥着暴力、负面情绪、跟父母分离等等让我无法忍受的情节，这样的烂片怎么会上映，真的不建议小孩子看，国内的编剧都不知道怎么宣扬正能量了吗，我也不喜欢各种补习班，但是看完这个动画片孩子什么感受，你们做为编剧做为发行方，有没有切身的考虑过，还是只为了挣钱！！！

与其说是给孩子看的，不如说是给父母们看的，家长的望子成龙地急切心理，给本应纯真无忧的孩子的童年上了一层无形的枷锁，孩子疼的同时，自己也是疼。赢在起跑线上，无时无处地出现，孩子从小就要有好几项的特长，而孩子最简单的快乐却成了奢侈品，孩子的成长只有一次，他们真的就那么需要成功吗？只不过都是家长觉得自己很失败强加在孩子身上的负累而已。幼儿园中班时，给孩子报了园中的国画班，先不说教的好与不好，孩子学过几次不太喜欢，有一次骗了我，说是没有课了，可结果还有课，虽然我狠批了他一顿，但从那时起，我不在强求他做不喜欢的事情，而是尊重他自己的选择，哪怕是错的，自己意识到后他就会蔫蔫的不高兴。到现在他还没有上过一天兴趣班，等他哪天喜欢上什么的时候再学也不迟，毕竟爱好不是为了让未来成功，而是能在郁闷与烦恼时得到疏解的一种方式。而我们大多数人都是普通人，真正成功的又有几个？做一个普通的，快乐的人，有时也是一种幸福。揠苗助长总有一天会自食其果，顺应孩子的成长规律才是真正的“道法自然”。
从孩子出生开始也看过各种中的西的教育书和心理学，什么《孔子家语》《朱子家训》《颜氏家训》《温公（司马光）家训》《王国维教育小则》《洛克的全面教育》《蒙台梭利》，尹建莉，孙云晓，东子的书等等等等，其中有很多值得学习，也有很多商业书千篇一律。
孩子虽然也有很多缺点，但还算懂事，没有娇生惯养的坏毛病，也许只是生活经验与社会体验都太少太少太少，才会一次又一次的惹我发飙，教育孩子的时候应该好好反省反省自己，他哪里做的不好，家长先改了，以恕己之心恕孩儿，应该就会少一些焦虑与大吼大叫了吧？毕竟人无完人，警醒后自己再努力吧。

看完后，我问他，你看完收获了什么？他说：“成功要经历很多次的失败，失败不可怕，可怕的是放弃。”（他知道爱迪生发明的时候失败了一千多次，所以才这么说。）没想到他会这么总结，呵呵！