为获取前人完整DNA来修补未来人基因缺损，采集并不是必须眼泪，实际只需接触后沾染上DNA即可。回传人工智能兔玩偶是把DNA采集目标定位为低龄儿童。回传生命会死，因此采用人工智能。回传兔玩偶型人工智能是能够更大概率避免落入成人手里，变成研究对象而无法回传。人工智能兔玩偶教授了女孩激发超高脑神经活性获取意念能力方法，并教授物品使用方法。绿板是高维封装物，发射器需蓄能才可发射，两者结合，可通过高维吸收广大范围的电能。男孩通过感受高维绿板体会到了通过高维跨越三维空间移动物品。旋转石是把物质变粒子化并带有目的地坐标等信息。女孩探入旋转石观察获取了未来科学家的信息。传送首先是发射器积蓄能量然后制造高维空间，发射出去把已粒子化物质包裹住进行传输。回传的东西使用寿命很短是为节约成本可大量制造，并且尽力避免造成过去巨大影响。传输了大量兔玩偶，时间分布在已大量应用电能的上百年间，范围极广，西藏也有儿童获得，并因超能力而出了名成为灵童。兔玩偶时间一到就号称会死，以促使纯真的低龄孩子努力想办法回传。赋予儿童超能力是增加儿童成功完成回传的能力。

是不是所有的儿童科幻片都会拍成如《E•T》那样的作品，所有现实的复杂在儿童单纯的情感面前都不值一提呢？这个答案似乎是肯定的，据说当人类对科技越来越依赖的时候，人们便会停止进化，那些被基因转而消亡，于是，现在人眼中看起来十分简单容易被忽略的东西也许在未来的人类社会会变得极其稀有。 经过几万年的人类社会，人类的情感已经丰富到了一定的程度，于是回首之时，我们发现唯独缺少的是一种简单，当爱情被物质复杂，当亲情被伦理禁锢，当友情被利益所玷污的时候，感情再也不是那么纯粹了，我们似乎只能从儿童身上寻找一些没有社会烙印的标识，于是，单纯这个本来很简单的形容词也被大人们抽象化了。 一对普通的兄妹在海边渡假时无意中拾到了一个奇怪的盒子，里面有许多奇怪的物件，旋转石，晶片，如人体大脑般的液态物，还有一只玩具兔子。在成年人的眼中，晶片变成了无用的纸板，其它的东西也毫无奇特之处，但在孩子的眼中，这一切都是那么地新奇，于是，藏宝的心理左右着这两个孩子。 孩子对奇怪事物有种天生的敏感，《E•T》中的外星人也是如此，更重要的是，这些东西是属于孩子世界的，是大人们不能也愿分享的。于是，两个孩子在为这些物件感到惊奇的时候无意中却被赋与了超能力。超能力是一种表象，在这个故事中起到了推波助澜的作用，而我们真正关心的却是当孩子们拥有超能力后父母以及社会的态度。 影片主要通过孩子们的父母来体显的，父亲是一个工作狂，每次回家都如同久违了一般，热烈的拥抱只能做为他对家庭的一种补偿，而母亲虽然是一名家庭主妇，但与孩子之间并没有达到真正的沟通。于是，一次早餐将父亲与孩子的隔阂表现了出来，而由于社会意识而故意扔掉孩子的宝贝则表明母亲的社会性与孩子们的单纯是根本的不同。虽然都是爱，但爱却被这种操纵感给玷污了。 男孩由于获得了超能力，因而得到了父亲的嘉许，这同样是极具社会性的，而对孩子的真正关心却根本没有。天才在这里具有一种现实的反讽。女孩奇特的表现令母亲坐立不安，母亲为此请医生等行为依旧是成年人社会的处事逻辑。更有由于两个孩子的宝贝引起的大停电事故，更是将最具现实意义的反恐色彩体显了出来，特工的闯入与对这些奇怪物件的科学研究都具有一种社会性，而这所有的社会性恰恰是反对孩子们的，是与孩子们的思维完全相左的，具有社会意义上的复杂。 倒是老师一角与孩子们较为贴近，一个曾到西藏游玩过的老师，他不相信奇迹，这本身就说明了人物的复杂性，现实的社会是没有奇迹的。但由于曾有过的经历，他多少还是认可孩子们身上发生的奇迹，尤其是在老婆的引导下，于是，老师成为孩子们最大的帮助者，虽然有些力不从心，但还是在剧情中起到了关健性的作用。 随着故事的发展，盒子的秘密出终于解开了，原来那是来自于未来的。在未来的世界中，人类缺失了灵魂，于是便回归到现代社会以寻找这份灵魂。但被大工业所污染摒弃的灵魂到底是什么呢？是小女孩的一滴眼泪，当小女孩知道玩具兔子要死去的时候，她哭了，很单纯的念头，哪怕是一只玩具兔子，是所有成年人都不会在意的东西，她还是哭了。其实这哭的动机十分地简单，当小孩子的玩具受到了损伤或丢失时，她自然而然地会伤心，会流泪，因为她与这个玩具之间建立起的是感情。 面对失去的感情，小女孩忍不住将泪水滴在玩具兔的脸颊上，而这滴泪水中所包含的单纯简单的情感正是未来世界所缺失的，于是，未来世界得到了拯救。 本片几乎可以看作《E•T》的翻版，外星人变成了未来人所传递信息的一只玩具兔，然后是孩子们的纯真心灵，以外成年人的那种社会复杂意识。从情感堆积上来说，剧情中小孩子的磨难不够强烈，玩具兔远不如E•T那么具有生命力，所以稍差了一些，但不可否认，该片的故事相信还是能够令许多孩子充满幻想的，如果成年人肯坐下来认真思索，此片也定能带去些生活中的启示！ 韩兮 2007-6-29于通州